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幸運轉盤/感謝時光讓我遇到你

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<br><br>園外小溪潺潺,偶爾幾條小魚遊弋而過,桃樹,杏樹,散布周邊,長長的石板路,延伸遠方,或密林深處,或小溪近旁,更或者是大山腰上;遠山雲霧缭繞,猶如蒙了紗的少女,羞羞答答,置身此地如夢仙境;喜歡如此的幽靜自在的地方,遠離城市喧囂,遠離爾虞我詐,遠離種種金錢官場誘惑,如世外桃源般,有花有草,有山有水,遠山眉黛,綠水近旁,此般畫來甚好,畫它一頁山水入夢來,亦是一種極樂

 充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒。潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,象海浪湧著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色爲冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色爲熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志著事物的終極。夏天當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啓後、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發,向秋的終點作著最後沖刺。[賞析]本文寥寥數百字,卻堪稱當代散文中難得的精品。文章起筆連用三個比喻,“一鍋冷水”“密密厚發”“黛色長牆”看似撲拙,卻從感覺和視覺上貼切地再現了“整個夏天”“芊芊細草”“淡淡綠煙”的特點,勾勒出夏景的宏觀。而“煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴”一句,則宛然上述一組鏡頭的畫外音樂。這兒的“煩”,顯示著夏的熱力,卻絕不沉悶;悠悠溢出樹間的聲聲長鳴,映襯著夏景的明快,烘托著一種“蟬噪林逾靜”的氛圍,也更加表現出夏日大地的充實、厚重。于是,在聲色互補、虛實交融之中,作者已經爲全文定下了昂揚積極的主調。夏至微山湖乘坐小舟駛向湖心,你便看到夾岸湖葦向你招手,湖葦叢中搖蕩出成群結隊的牛羊,在低頭覓食。勤勞的農人開始一天的忙碌。幸運轉盤們的小舟順風駛在遼闊的湖面上。成群的鴨鵝在老漢的吆喝中爭先出巢,歡叫著,紛紛跳入水中,翅膀拍打著水面。悠閑的漁人光著腳板在村
頭的樹蔭下談論著,秀美的村姑系著白裙、紅裙在石台上揉洗著衣服,看到遠客到來,都擡頭相望。如果你和好客的漁人攀談,他們會熱情地做你的導遊;假若你與姑娘們交談,她們會爽朗地和你說笑。再放眼四望,你便會發現碧如盤的荷葉摻雜著點點紅光,團團雪球,成片成排地幾十畝、幾百畝地出現。那瞪著圓圓眼睛的老荷果和人搖頭,漁人會笑著說:“那半閉著的蓮蓬才是生吃的佳果。”小舟歡快地穿過雞豆塘,越過菱角池,劃向空白水處。長長的漁網不在眼前,一葉小舟在一村姑的駕駛下,從荷塘中穿出,駛向下網處,村姑用手裏的船槳拍打水面,吆喝著,樣子逗人。漁人說,她遇上了大魚,在向網中趕。遠處的青山近了,層層樹林、果林遍布群山。山腳下,寬敞的柏油馬路人來人往,寬闊的碼頭,排排船隊在靜候著。夕陽如光屁股的孩子,一溜煙地跑進西天的山腳。遠處的村莊繞上一層薄霧,漸漸模糊。河曲搖渡的老翁唠叨著收工,我們的小舟在煙波中流去,身後,那蒼山、那小樹、那近水……呈現出一個金黃的世界。

小沫是個不善言辭的女生,她喜歡靜靜的坐在一邊,聽著別人談話,帶著淺淺的笑
小天是個喜歡打籃球的男生,他一下課就往球場上跑,一直打到鈴聲再次響起爲止
那年初二
她按照習慣拿起書本,讀著枯燥文言文,教室裏跑進一個滿頭大汗的男生,拿起雪碧就大口喝起來,拿著面紙擦著汗,用手順好劉海,拿出書本,趴在書上,睡著了。
語文老師進了教室,通過鏡片審視這個教室,看到那個睡覺的男生,走過去,用手敲了敲桌子,男生皺了皺眉頭說,別煩,今天打了好幾局,沒心思陪你。語文老師是個剛畢業的女老師,臉瞬間紅了,誰要你陪。同學,醒醒。男生單手撐著頭,慢慢睜開眼睛,額,老師。老師抿了抿嘴唇說,我不要你陪,我有男朋友。還有下次不要睡覺了。好了,大家把書翻到12頁,我們開始上課。
三節課下時候,最後一節課開班會,老班念了小沫和一個女生的名字,說,你們兩個換一下。那個女生正好坐在小天旁邊,女生收拾好書,和小沫換了座位。小天很顯然對這個新同桌,不是很關注,只是顧著和旁邊的男生說有關遊戲的事情。小沫漸漸發現這個男生真的很不錯,數學思維能力很棒,不過英語不大好,小沫的英語早就達到了拿滿分的水准了,所以老師把她調到他旁邊,想讓她幫幫他的英語。
數學課
小天,98.小沫93。。。兩個人分別領了試卷後,坐到座位上,小天很認真的看著自己失分的地方,這種認真如果多放點到英語上,英語早過關了吧。小沫心裏想著。小天擡頭,看了看小沫,怎麽了。沒,我不會這題,你試卷借我看看。哪題,這題。小天指了指小沫失分的那題,對。你的思路很清晰啊,不過要細心一點啊,在最後兩部算錯了,分數才扣了。對了,你這題怎麽做的,那天我沒想了起來。小沫又給小天講了講。謝謝,小沫看著他長長的睫毛,眼睛好美。小天頭擡起看小沫,小沫把頭低下,訂正自己的錯誤。
不知道是不是星座的原因,小天慢慢覺得自己對他的感覺濃了,學習上總想要和他爭個高低,平時坐在圖書館的時候,開始喜歡坐在靠窗的位置,那裏可以看到他打籃球。一天,她無聊的看著窗外,正好看到他的笑臉,他投進了一個很帥氣的3分球。她低下頭,拿起筆,不知覺得寫下了他的名字。又鼓著嘴巴,擦去。起身離開圖書館
有一天,小天和前後桌幾個男女生一起去另一個學校,去那裏的學校玩,小沫旁邊的男生問她去不去,小沫沒有去。過了一段時間,小沫發現小天喜歡上了她前面一個女生,不知道怎麽,覺得想整整他,不理他,對他的態度開始冷淡,作業不給他看,只給旁邊一個男生看。不再對他微笑,對他壞壞的。之後,小天也習慣了這樣。
最後一次考試,小沫考了第一,拿著成績單,看著他的臉時,覺得他好遙遠,自己即使再優秀,也追不上他的腳步。
初三那年,小沫覺得自己沒有奮鬥的動力了,小天不再是那個愛打籃球的男生了,小天變了。兩個人最後考進了不同的高中。
幾年後大學裏
小沫拿著書進了圖書館,坐在靠窗的座位,不經意看到了,窗外遠遠的籃球場,想起了他,他喜歡打籃球,喜歡喝汽水,喜歡順順他的劉海,笨蛋,謝謝你,出現在我的時光裏。
喜歡你的笑,淺淺的,印入了我的記憶裏
小天,能在茫茫人海中遇到你,相識,喜歡上你,很意外。
但幸運轉盤感謝這樣的意外。

2001